Nuestra firma nació como entidad comercial europea en 1996, orientándose progresivamente hacia los servicios de apoyo al desarrollo de competencias y recursos humanos, apoyando además la gestión de start-ups y PMEs.
Con 17 años de experiencia como consultora internacional en el despacho belga de educación y capacitación BIEF y 6 años de experiencia como analista de Naciones Unidas en Chile, Alexia Peyser trajo su experiencia, su «know-how» y su red de contactos internacionales a fin de reforzar la propuesta técnica de H de L.
Hoy en día, nuestra expertise cubre la capacitación y elaboración de programas de estudios /currículo, evaluación y apoyo a los sistemas y establecimientos educativos tanto en Bélgica como en el extranjero gracias a un equipo multicultural de expertos. Estamos orgullosos de poder proponer nuestro expertise en inglés, francés, español, árabe, portugués y flamenco.
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Entre nuestras principales fuerzas se encuentran:
Dominio y práctica de metodologías sobre el desarrollo de competencias científicamente sólidas.
Herramientas robustas para la elaboración, evaluación y seguimiento de programas educativos y de capacitación.
El apoyo técnico y de pilotaje de una gran variedad de proyectos de refuerzo de capacidades (incluyendo la gestión de proyectos, la teoría del cambio y otras herramientas).
Todo lo anterior, a través de una perspectiva inclusiva, anclada en la contextualización y la dimensión humana.
Somos extremadamente experimentados en la elaboración y concepción de programas de estudios (currículos) y de capacitación basados sobre las herramientas internacionalmente reconocidas tales que:
- Los referenciales de capacitación (enfoque de ingeniería de la capacitación) para la mejora de programas de formación técnico-profesional.
- Construcción de perfiles de entrada y salidas (en términos de competencias), de sistemas estructurados de competencias intermedias y terminales a través de la lógica de situaciones-problemas y de los principios de la "Pedagogía de la Integración" para la educación general (primaria y secundaria).
- 20 años de experiencia en la implementación de currículos por competencias en Angola, Andorra, Burundi, Mozambique, América Central, País Vasco, Líbano, Madagascar, Vanuatu, Cabo Verde & Chile, entre otros.
Nuestro profundo manejo de metodologías por competencias en educación y formación nos ha permitido su trasferencia al medio institucional, aplicándolas al desarrollo de competencias ejecutivas y de gestión, así como la elaboración de planes de formación institucionales apuntando al desarrollo integral de su personal.
- Gran experiencia en la elaboración de módulos a medida de formación de formadores a fin de garantizar la adhesión y apropiación de las innovaciones introducidas a nivel de actores y agentes claves de la institución.
- Dispositivos de seguimiento y de evaluación basados sobre la lógica de la gestión cíclica de proyecto (ej: el cuadro lógico), la gestión del cambio, la gestión focalizada en resultados (ROM) y los marcos evaluativos de la OCDE son algunos de los referentes técnicos y científicos más usados por nuestro equipo.
- 15 años de experiencia en elaboración y evaluación de programas de formación (implementación y resultados finales) para instituciones tales como Erasmus+ (agencia belga francófona), VLIR-UOS y los programas de formación técnica y científica BTSF de la DG Santé (CE).
Todas las competencias técnicas mencionadas han sido nutridas por nuestros perfiles en sociología, sicología y antropología, lo que nos permite ampliar nuestro campo de acción a áreas como la salud pública, la gestión de proyectos, temática de género, soft skills y la cooperación al desarrollo en general.
- Técnicas de trabajo participativas basadas sobre un enfoque constructivista y las teorías de formación de adultos en pos de implicar a los beneficiarios y utilizadores finales en todas las etapas. Desde la concepción hasta la implementación y evaluación del proyecto, creemos fehacientemente en que los formandos sean actores de sus propios procesos de aprendizaje.
- Visión concreta y pragmática de los proyectos de reforzamiento de capacidades fundada en la sensibilización, la autoreflexión y la autonomización de los beneficiarios por medio de herramientas de «investigación-acción» (multidisciplinaria).
- 20 años des experiencia en el apoyo a programas de reforzamiento de capacidades de varias agencias de cooperación internacional como ENABEL y GIZ, así como UNESCO y UNICEF.
Profesor emérito de la Universidad de Carthage (Túnez), experto en didáctica de idiomas y evaluación/elaboración curricular.
Colaborador ocasional.
Experto en concepción e implementación des reformas de la formación técnica y profesional.
Experto en movilización institucional y capacitación de entidades sociales y profesionales.
Experto educativo en diseño curricular.
Experto senior en educación, capacitación y evaluación de proyectos.
Experta senior en educación y capacitación (dimensión género). Especialista en construcción de capacidades locales.
Educador de adultos.
Masters en educación de adultos y salud mental UCLouvain.
Responsable gestión y administración.
Jean-Marie De Ketele, profesor emérito de la UCLouvain, experto e investigador de renombre internacional en desarrollo de competencias educativas. Autor de numerosas publicaciones de investigación, desarrollo y capacitación de cuadros educativos. Co-fundador del antiguo Bureau d’ingénierie en Education et Formation (BIEF).
François-Marie Gerard, experto internacional en evaluación de aprendizajes y en elaboración de manuales escolares y de formación según el enfoque por competencias. Ex jefe de proyectos y subdirector del antiguo BIEF.
Fin de la pasantía EFPEEN para candidatos a inspectores primarios de Benin. Mayo de 2024.
18/6/2024
En el marco de una colaboración institucional de larga data, el EFPEEN renueva su confianza en BIEFOR y envía a una pasantía pedagógica de 4 semanas en Bélgica a sus candidatos inspectores primarios de la promoción 2023-2025 durante el primer semestre de 2024.
Este proyecto piloto de apoyo digital y de formación se lleva a cabo en consorcio con nuestros socios locales (SOTERCO) e incluye la evaluación e implementación de un sistema de formación e infraestructura digital en beneficio de las autoridades locales senegalesas con el fin de facilitar la formación a distancia de los funcionarios públicos.
Julio-Diciembre 2024.
Financiador: Agencia de Desarrollo Comunal (ADM) de Senegal.
Equipo involucrado: 3 expertos de BIEFOR (+3 expertos de SOTERCO).
El proyecto de apoyo técnico incluye la evaluación de las necesidades de capacitación e infraestructura de 30 CEM (rurales y urbanos) que son apoyados por el programa PACEJ del banco mundial en Burundi.
2024.
Financiador: Banco Mundial.
Equipo involucrado: 5 expertos de BIEFOR.
Programa de formación para el enfoque basado en competencias y el desarrollo y ensayo de herramientas de evaluación. Ciudad de Guatemala.
Noviembre 2023 - Marzo 2024.
Financiador: Fundación F. Novella.
Equipo involucrado: 1 experto de BIEFOR.
Cápsula informativa proyecto BIEFOR (formación en competencias).
Programa de formación en el enfoque basado en competencias y experimentación de nuevos programas de formación universitaria para 20 comisiones disciplinarias.
Octubre 2023 a Enero 2025.
Financiador: UMCE.
Equipo involucrado: 1 experto de BIEFOR.
El proyecto de apoyo técnico incluye la evaluación de la ejecución del contrato de gestión 2020-2024 y el apoyo a la reformulación del nuevo contrato 2025-2029.
Septiembre 2023 - Julio 2024.
Financiador: Famiwal.
Equipo involucrado: 2 expertos de BIEFOR.
Marzo-Noviembre 2023.
Financiamiento: Enabel.
Equipo involucrado: 3 expertos BIEFOR.
La renovada colaboración contempla evaluar el conjunto de propuestas de investigación interuniversitaria en variados ámbitos (agronomía, gestión de bosques, gestión de recursos hídricos, medio ambiente, educación, salud pública, seguridad alimenticia, transporte y energía) de toda América Latina que postulan a los fondos 2023-2024 VLIR-UOS.
De Ketele, Jean Marie
Professeur emeritus UCLouvain (Faculté PSP et cofounder of BIEF).
Michèle Garant
Professeure emeritus UCLouvain et ex-directrice de l’IPM
Michel Bonami
Professeur emeritus UCLouvain (PSP)
Christian Duque
UCLouvain. Administration des relations internationales (ADRI)
Gert Janseens
African projects coordinator at ENABEL (Belgian cooperation agency)
Renato Opertti
Postgraduate Porgramme officer at Universidad Católica del Uruguay (UCU) / Ex Education officer at BIE-UNESCO
Mª del Mar Duque García
Lecturer Universidad Politécnica de Madrid. Former director of Director of OAPEE (Organismo Autónomo de Programas educativos Europeos) and National coordinator Erasmus Mundus Programme
Peter de Lannoy
Latin American Project Manager at VLIRUOS (Flemish University cooperation progarmme)
Cápsula informativa proyecto BIEFOR formación en competencias.
Fundación Novella, Guatemala 2023-2024.
Formación de profesores y curriculistas de las Ikastolas sobre el enfoque por competencias (Proyecto 2009-2014).
País Vasco, 2012.
Clase inaugural de la conferencia internacional APRENDO 2017.
Clase magistral sobre los desafíos de un programa por competencias, inauguración de la conferencia internacional APRENDO 2017.
Santo Domingo.
Panel de expertos sobre evaluación de competencias en la conferencia internacional APRENDO 2017.
Santo Domingo.
Publicidad televisiva nacional sobre el programa de implementación de "Plano Maestro de formación de profesores" financiado por Chevron entre 2010 y 2013.
Ejemplo de cápsula formación docente (competencia oral en francés).
ENABEL-BIEFOR, Burundi 2019.
Webinar en evaluación de aprendizajes de "Francés como segundo idioma en Argelia: prácticas y perspectivas", F. Marie Gérard, Febrero 2021.
